ここでしかできないこと

大学に通えるようになり、今日で３日過ぎた。

ハードな予定をこなせるような感覚を取り戻しつつある。

隔離期間はずっと室内で過ごしていたからか、久しぶりに授業にいくと１日が短いように感じる。

毎日の生活が充実している証だろう。

今日はそんな充実した学校生活の『授業』に焦点を当てて書いていこうと思う。

私は『観光飲食学』を専攻しているので、『経営学』をはじめ、『管理学』『会計学』『調理実習』などさまざまな講義を受けるのだが、特に『外国語』には力を入れてある。

『英語』は、『英語（必須）』『観光飲食英語（選択）』の２種類に分けられている。

また、近頃の観光業界の傾向からか『観光日本語（選択）』の講義もある。

『観光日本語』の授業は選択なので、選ばないこともできるが、私はあえて選択した。

『日本人がなんで日本語の授業を選択するの？』

この疑問は当然出てくる。

『単位が確実にもらえるからだろう』

、、、、それは当然だ。

言わなくてもわかるが、確実に単位を貰うことができる。

勉強をしなくてもテストでは１００点だ。

単位がもらえなければ卒業できないので、もちろん単位は欲しい。

しかし、この講義において大事なのは『単位』ではない。

台湾人の学生と共に、台湾人の教授から日本語を習う。

面白そうではないか、、、！いや、確実に面白い。

台湾人の学生の中には、

高校の授業で日本語を習ったことがある人もいれば、

１度も日本語に触れたことがない人もいる。

むしろ、日本語に触れたことがない学生がほとんどだろう。

そんなみんなからして『日本語』がどんなふうに写るのかが私は知りたかった。

生まれた時から日本語の世界で生きてきた私と、

生まれた時から中国語の世界で生きてきたみんなでは、

『疑問に感じること』や『理解できないこと』は確実に異なると思ったからだ。

初めは『ひらがな５０音』を覚え、書く練習することから。

この時点で、みんなは既に「難しすぎる、、、、」と悲鳴を上げていた。

ひらがなが終わると次は『カタカナ５０音』。

「日本語はなんでこんなに種類が多いの、、、」この時にはもうみんなは限界寸前だった。

みんなが必ずと言っていいほど書き間違える。

『シ』と『ツ』、『ア』と『ヌ』、、、（他にもまだあるけれど）

どうにもこうにも区別がつかないようだ。

なるほど、、、

日本語は、『書く』だけではない、『読む』ことも必要だ。

みんなはローマ字の組み合わせで『読み』を練習している。

「『か』に濁点をつけて、『が』に変わるとなんで『Ka』が『Ga』に変わるの？」

もう『読み』の時点でみんなは限界を迎えた。

そうか、、、そこが理解できないのか、、、

私たちからすると『当然』で何の疑問も抱かないようなところが、みんなは疑問に思うのだ。

違った角度から物事を見ることができて、面白い。

みんなと日本語の授業を受けるメリットはこれだけではない。

みんながわからないところを私に聞いてくれた時、私はみんなに対して中国語で説明をする。

自分自身の『中国語能力』も同時に伸ばすことができるのだ。

今日、授業を受けていると、

「何で日本人のハナがそんなに真面目に授業受けてるの〜」っと台湾人の友人に言われた。

『日本語』の授業で真剣にノートをとる『日本人（私）』

確かに台湾人からすると、『おかしな光景』だろう。 

私がノートをとっているのは『日本語』ではない。

『台湾人教授が台湾人に日本語を教える方法』なのだ。

１学期は、『台湾人が日本語に対して抱く疑問』を知りたいと思っていた。

しかし、今学期は『外国人に日本語を教える方法』を習得したいと密かに思っている。

将来絶対に役に立つと思うからだ。

そのために、今学期は台湾人よりも真面目に『日本語』の授業を受けていくつもりだ。

ここでしかできないこと。

『台湾人と一緒に台湾人の教授から日本語を学ぶ』

『単位を簡単に貰うことができるから』と楽な気持ちでこの授業に臨むか、

『一つでも自分のモノにしたい』と真剣に臨むかでは、得ることができるものは変わってくる。 

さあ、明日は早８（ザオバー）だ。

気合入れていくぞー